sábado, 21 de marzo de 2020
EL MENSAJE DE LOS REYES MAGOS
Sus majestades los Reyes Magos de Oriente han dejado un mensaje para todos los niños y niñas....
viernes, 20 de marzo de 2020
EL FINDE, A DIVERTIRSE
Como ya llega el finde, vamos a dejar cosas más divertidas para quien le apetezca hacerlas con su familia.
-Receta de galletas-fósiles de dinosaurios... Pasteleros a la masa... a leer aquí la receta.
- Juego de ordenador, pero sin pasarse de rato.... Hasta que nos digan mamá y/o papá Y MEJOR CON RATÓN, ASÍ PRACTICAMOS Y FORTALECEMOS EL DEDO ÍNDICE.
-Receta de galletas-fósiles de dinosaurios... Pasteleros a la masa... a leer aquí la receta.
- Juego de ordenador, pero sin pasarse de rato.... Hasta que nos digan mamá y/o papá Y MEJOR CON RATÓN, ASÍ PRACTICAMOS Y FORTALECEMOS EL DEDO ÍNDICE.
- Manualidad de Primavera libre, échale imaginación.... coge cosas por casa... ¿qué se te ocurre?
- Películas "EN BUSCA DEL VALLE ENCANTADO", o "DINOTREN", que les encantará, dejo aquí el enlace....
Y si alguien quiere más, ¡¡¡¡puede repetir aquello de la semana que más le ha gustado!!!! O repasar lo que más necesite... O hacer juegos de mesa, o bailar, reír....
¡HASTA EL LUNES!
jueves, 19 de marzo de 2020
EL VIERNES, COMIENZA LA PRIMAVERA
Chicas, chicos, acordaos que hoy ya es día 20, lo teníamos apuntado en nuestro calendario del cole, HOY EMPIEZA LA PRIMAVERA, por eso, algunas de nuestras actividades irán relacionadas con ello.
- Realizar esta actividad tan divertida de pintar las uñas. Esta vez, Valva nos deja pintarlas, jijiji, pero en cartón o en papel (con algo debajo para no manchar la mesa), así practicaremos sin salirnos, CUIDADOOOOO. Podemos pintar cada uña de un color y aprovechar para nombrar a cada dedo, que ya nos lo sabemos.
- Realizar esta actividad tan divertida de pintar las uñas. Esta vez, Valva nos deja pintarlas, jijiji, pero en cartón o en papel (con algo debajo para no manchar la mesa), así practicaremos sin salirnos, CUIDADOOOOO. Podemos pintar cada uña de un color y aprovechar para nombrar a cada dedo, que ya nos lo sabemos.
- Tod@s a bailar con el vídeo que nos deja la señorita Eva para vosotros. Aquí está el enlace, es súper divertido, la seño Valva también lo ha bailado desde casa con su "barrigota", que hay que mover el cuerpo.
- Trabajo de sumas y restas, del método que habitualmente seguimos en clase de cálculo mental y una ficha de sumar dinosaurios. Podemos utilizar esas ideas de preguntas, y si vemos que las hacen bien, poner números más elevados. La ficha de sumas podemos hacerla en voz alta señalando el número que toca, o con dinosaurios de verdad y luego escribiendo esa suma en la pizarra.
- Les recordamos que hoy llega la primavera, (acordaos que durará unos meses mientras el planeta tierra gira alrededor del sol, un poco de marzo, abril, mayo y casi todo junio). Por ello, esta última actividad va relacionada con esa estación. Podemos hablar con ellos un poco de cómo suele ser la primavera, suele estar soleado, empieza a hacer más calor y llevamos ropa más ligera (podemos nombrar ropas de primavera con ellos). Además, empezaremos a ver flores en el campo de mil colores y muchos más insectos. Os dejo un vídeo con un cuento de primavera acompañado de una preciosa música, jiji, y otro vídeo con vocabulario específico de dicha estación, que podemos ir parando y diciendo esas palabras con palmadas (a ver cuántas sílabas tienen), inventando frases con esa palabra (p.ej. "las mariquitas son rojas"), etc.
- Dejo una manualidad muy sencilla sobre las flores de primavera, a ver quién se anima a dibujar su mano, recortarla "como sepamos" y decorarla libremente y enviarnos unas fotos.
PASAD BUEN VIERNES TOD@S, ¡HASTA MAÑANA!
AVISO IMPORTANTE SOBRE RACIMA
Muy buenas, abro esta entrada para recordaros que debéis tenero operativa la aplicación de RACIMA, para contactar conmigo y los demás maestros. Podéis acceder a ella desde Internet en este enlace...
.... o bien desde la aplicación que descarguéis en el móvil. Es importante que tengáis acceso a ella, para contactar conmigo personalmente y puesto que ahí se publicarán más adelante los boletines de notas con sus observaciones de este segundo trimestre. Si alguna familia no la tenéis, por favor, llamad a este móvil del centro, alguna maestra del equipo directivo os facilitará una contraseña.
MUCHAS GRACIAS
miércoles, 18 de marzo de 2020
EL TELE-TRABAJO DE LUCAS
Los papás de Lucas han enviado fotos de Lucas trabajando y esforzándose mucho desde casa. Aquí os las dejo, para que puedan verle sus amigos del cole, a quien echa de menos. Además, nos sirven de inspiración.
Lucas, Julia y Carlos, os lo agradezco enormemente.
Lucas, Julia y Carlos, os lo agradezco enormemente.
ACTIVIDADES JUEVES 19 DE MARZO
Aquí os deja la seño Valva ideas para el día de mañana (o cuando vayáis teniendo ratos), no hay que hacer todo ni mucho menos, sólo son aportaciones, no lo toméis como una "carga", pues ya sabemos que hay muchas y diversas situaciones en cada familia. No estamos avanzando "materia" de momento, únicamente repasando cosas que haríamos en clase este mes para que se nos queden bien "metiditas" en el coco, jijiji.
- Jugar con un globo hinchado en el pasillo a darle golpes para que no se caiga y toque el suelo. Podemos contar cuántos somos capaces de darle.
- Actividad de psicomotricidad fina, aquí os dejo la foto por si quieres intentar hacer algo similar. Puede ser con garbanzos, macarrones, lentejas, cuanto más pequeño mejor. Cuidado, hay que coger bien "la pincita". Podemos dejarles que dibujen ellos el camino, o que sea con una forma específica... Esto servirá para dejárselo también para otros ratos de juego libre, en una bandeja.
- Ficha de dinosaurios de las huellas, muy sencilla. Aprovechamos para preguntarles las diferencias entre unos dinosaurios y otros, y cómo pudo ser que dejaran esas huellas... Recordamos que los paleontólogos son quienes investigan los restos fósiles de los dinosaurios del mesozoico.
- Jugamos con tapones y garbanzos, o piedras o lo que tengamos a mano. Podemos adaptarlo con papelitos y los números. Se pueden utilizar números del 1 al 5, y si lo tienen muy bien asimilado, hasta 10.
- Realizar la ficha de los amigos, decir su nombre en voz alta separando bien las sílabas y ver si tienen la letra "o" o no. Podemos hacerla en papel, en digital o en voz alta únicamente.
- Escuchar el cuento que os enlazo titulado "Orejas de mariposa", precioso cuento que trata sobre la aceptación de sí mismo y sobre las burlas de los demás ante quien es diferente. Su protagonista es Mara, una niña distinta a los demás y con una autoestima a prueba de bomba, que sabe afrontar con imaginación y optimismo las burlas de los otros niños por sus características físicas, su forma de vestir o su pobreza.
- Jugar con un globo hinchado en el pasillo a darle golpes para que no se caiga y toque el suelo. Podemos contar cuántos somos capaces de darle.
- Actividad de psicomotricidad fina, aquí os dejo la foto por si quieres intentar hacer algo similar. Puede ser con garbanzos, macarrones, lentejas, cuanto más pequeño mejor. Cuidado, hay que coger bien "la pincita". Podemos dejarles que dibujen ellos el camino, o que sea con una forma específica... Esto servirá para dejárselo también para otros ratos de juego libre, en una bandeja.
- Ficha de dinosaurios de las huellas, muy sencilla. Aprovechamos para preguntarles las diferencias entre unos dinosaurios y otros, y cómo pudo ser que dejaran esas huellas... Recordamos que los paleontólogos son quienes investigan los restos fósiles de los dinosaurios del mesozoico.
- Jugamos con tapones y garbanzos, o piedras o lo que tengamos a mano. Podemos adaptarlo con papelitos y los números. Se pueden utilizar números del 1 al 5, y si lo tienen muy bien asimilado, hasta 10.
- Realizar la ficha de los amigos, decir su nombre en voz alta separando bien las sílabas y ver si tienen la letra "o" o no. Podemos hacerla en papel, en digital o en voz alta únicamente.
- Escuchar el cuento que os enlazo titulado "Orejas de mariposa", precioso cuento que trata sobre la aceptación de sí mismo y sobre las burlas de los demás ante quien es diferente. Su protagonista es Mara, una niña distinta a los demás y con una autoestima a prueba de bomba, que sabe afrontar con imaginación y optimismo las burlas de los otros niños por sus características físicas, su forma de vestir o su pobreza.
martes, 17 de marzo de 2020
IDEAS PARA EL MIÉRCOLES 18
Para mañana miércoles dejamos estas ideas para hacer:
- Realizar algún juego de motricidad fina del documento enviado a RACIMA que elaboró LAURA.
- Vídeo súper guay de psicomotricidad que podemos adaptar con cuerdas en casa, a lo Spiderman o Misión imposible para los adultos... ¿Alguien se anima a mandar un vídeo?
- Actividad de atención de DINOSAURIOS. Os la "pego" aquí, podéis imprimirla o si no, hacerla en digital, en el ordenador o en una tablet.
- Juego de la vocal o: coge una caja vacía y mete dentro unos ocho objetos de casa que tengan la letra o, por ejemplo: pelota, tenedor....
- Juego de "La Habana ha venido un barco cargado de... cosas que siempre son de color verde", por ejemplo: alubia verde, pera...
- Escucho el cuento "El pez arco iris" y lo comento con mamá y/o papá: ¿Por qué crees que el Pez Arco Iris no quería compartir? ¿Cómo crees que se sintió el pequeño pez azul cuando fue rechazado? ¿Qué aprendió el Pez Arco Iris? ¿Por qué es importante compartir? ¿Por qué es bueno jugar con otros? ¿A qué te gusta jugar con tus amigos? ¿Qué te cuesta compartir?
- Realizar algún juego de motricidad fina del documento enviado a RACIMA que elaboró LAURA.
- Vídeo súper guay de psicomotricidad que podemos adaptar con cuerdas en casa, a lo Spiderman o Misión imposible para los adultos... ¿Alguien se anima a mandar un vídeo?
- Actividad de atención de DINOSAURIOS. Os la "pego" aquí, podéis imprimirla o si no, hacerla en digital, en el ordenador o en una tablet.
- Juego de la vocal o: coge una caja vacía y mete dentro unos ocho objetos de casa que tengan la letra o, por ejemplo: pelota, tenedor....
- Juego de "La Habana ha venido un barco cargado de... cosas que siempre son de color verde", por ejemplo: alubia verde, pera...
- Escucho el cuento "El pez arco iris" y lo comento con mamá y/o papá: ¿Por qué crees que el Pez Arco Iris no quería compartir? ¿Cómo crees que se sintió el pequeño pez azul cuando fue rechazado? ¿Qué aprendió el Pez Arco Iris? ¿Por qué es importante compartir? ¿Por qué es bueno jugar con otros? ¿A qué te gusta jugar con tus amigos? ¿Qué te cuesta compartir?
Suscribirse a:
Entradas (Atom)





















